代雄，男，中共党员，大学本科，2001年7月参加工作，分配至大英县天保中学工作，任教初中语文，2010年3至2013年8月任天保中学教科室主任；2013年9月调至马头小学任副校长，任教语文；2017年9月调至象山中学担任副校长，任教语文。十多年来，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，在自己的工作岗位上默默耕耘，为基础教育奉献着自己的青春和热血，也因此收获了多项荣誉：2005年9月、2009年9月获校优秀班主任，2013年7月被大英县教育局评为“优秀共产党员”，2016年9月被评为大英县“学科先进个人”，2018年6月被大英县教育局评为“德育先进工作者”。
严谨治学 勇于探索
一位教师治学严谨、精心施教，才能培养出优秀的学生。代雄同志年年创造出的优秀成绩，正是他严谨治学的结果。他对待自己的工作一贯兢兢业业，踏踏实实，一丝不苟，课前准备坚持做到：备课备教材抓基础，备学生抓训练，备教法抓效果，备学法抓能力；上课努力践行“三环七步”课堂模式，灵活运用现代媒体，营造开放、思辩、活跃的氛围；辅导及时、耐心细致；讲评重找共性、查“病源”、施对策。除了抓好自己每天的备、教、改、辅、评工作，他还经常去听其他老师的课，认真的向他们学习和请教。同时他认为一名优秀教师还要做学习型教师、研究型教师。他率先垂范，钻研教材，反复研讨新课标，大量阅读教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛吸取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，大胆进行课堂教学创新，探索实践本校特色的教学新模式，大胆尝试“三环七步”的课改教学模式，取得了明显教学效果。
关怀备至 播散真爱
教育是一门爱的艺术，教师只有懂得爱，才能在教学和生活中去关注学生，帮助他们健康快乐成长；教师只有付出爱，才能让学生感受到爱，体会到爱之乐，从而赢得学生的依赖。
代雄同志就是一位懂得爱学生、真心付出自己爱的人。对待学生他就像冬日里一抹温暖的阳光，无论孩子先进还是落后，乖巧还是顽皮，他都做到了勤问候、勤家访、勤帮助、勤鼓励，上课提问重全面，课后辅导很耐心，学生犯错够冷静，错误严重不发火，屡次犯错不灰心，问题不解决不撒手，对后进生努力寻找并善于捕捉到其身上闪光点加以表扬、引导。他所教的孩子中有一个叫张海生的，因为智力障碍，书写和学习成绩都十分的差，经常被同学嘲笑，弄得张海生在班上抬不起头，长期沉默寡言。代雄同志知道后，主动与班主任联系，与张海生建立帮扶关系，教张海生怎样写好字，如何学生语文，并结合张海生爱做事不怕苦的特点大力进行表扬宣传，这不仅让其他同学认识到张海生为班级做出的贡献，也让张海生体会到了自己存在集体中的价值，进而增强了自信心。
勇挑重担 甘于奉献
代雄同志是一名中国共产党党员。作为一个党员，他在本职岗位中发挥了先锋模范作用，为群众树立了良好的榜样；作为一名党员，他深知自己的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情。所以，在平时的工作中，他时时处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，时时以共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，积极完成各项教育教学工作。他在承担学校教学管理的同时，还担任着七年级的年级管理工作和一个班的语文教学，2018年5月，他所在年级的一位老师因查出身体有病需住院治疗，这位教师中途病假，使得一年级四个班的生物课面临无教师上课的尴尬。考虑到其他教师工作的繁重，代雄同志没有多想，主动将这个工作揽了下来。面对本已不轻的工作任务，面对一门陌生的学科，他放弃了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的时间，一边向同行请教，一边自学钻研，想方设法做好课前准备、搞好教学设计，最终较好地完成了代课任务。他勇挑重担的行为和甘于奉献的精神让同事深为佩服，也让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。
教师这一神圣的职业是他无悔的选择，他用他对党的教育事业的忠诚，实践着他不变的信念，他在教育这块热土上不懈地挥洒着自己的心血，谱写出了一曲动人的教育赞歌！