近日，高升实小与三新学校开展小学小古文教学联合教研。
活动中，高升实小郭芳英老师带来了一堂妙趣横生的课外小古文《猫捕鱼》。她通过谜语引入，猜题目，让孩子们自由读，引导二年级的孩子示范读，划节奏读，带动作表演读……通过不同形式的诵读，引领孩子感受小古文短小、精悍的特点。孩子们在轻松愉快中读熟了课文之后，郭老师又不失时机带领孩子们通过看注释和结合动作理解小古文，了解小古文的大意。通过表演动作和填空的方式，孩子们在游戏中不知不觉地诵读了课文。最后郭老师借助图片和补白的方式，鼓励孩子们仿写小古文《猫捕蝶》，让二年级的孩子们对学习小古文产生了浓厚兴趣。郭老师课堂上有趣灵动，收放自如，孩子们从最初的读不成句到下课时的熟读成诵并自主创作，师生的优秀表现赢得了在座听课老师的喝彩！
邓小洪名师工作室成员杨静雯老师做《小学文言文的教学策略与方法》的专题交流。杨老师首先分析了小学语文统编教材文言文编排的特点，接着介绍了工作室小古文拓展教学的内容，然后重点讲述了小古文课堂教学的有效教学策略，并建议用各种活动为孩子创设小古文学习的氛围。杨老师还为大家展示了古文诵读，独特的韵味，清脆的嗓音，让老师们沉浸其中，感受着古文的魅力。
此次交流活动，为两校搭建了良好的教研平台，共享了名师教育智慧，为小古文的课堂教学指引了方向。以研促教，以学促教，老师们在共研共学中不断提升专业素养，提高教育科研水平，打造高效的教学课堂，以坚定有力的步伐行进在小古文教学研究与实践的大道上。