一、热爱教育，埋头实干筑师魂
二、关爱学生，精心培育做良师
冉茂芳任教四年级一班数学并担任该班班主任，她用爱心关爱每一位孩子。四年级的孩子年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，事无巨细，点点滴滴，
她相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，她善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。她还注重加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶。
三、情系班级，教育育人培英才
她作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。她在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。她还经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。
在用爱心精心培育下，她不但能让家长放心，学生也更有了学习的动力，在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。她所带的班2015年所教班级被评为市级“优秀班集体”，2016年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。
四、倾力课改，提升业务成标杆
她认真学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。她还在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好教学各个环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。她勤奋工作，不断进取，成为了三家小学一名优秀数学骨干教师。
她因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，所任数学学科教学成绩优异。她的课也得到了领导
她作为学校数学教研组长、备课组长、年级组长，她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。自己能够长期利用课余时间，从事数学教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，每年都有自己撰写的论文在报刊发表，这样更方便用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。
她还认真组织数学教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。活动中，全校数学教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探索教与学之间的最好衔接，极大地提高了数学教师的专业水平和施教能力，致使数学学科成为我校强势学科，为我校教学整体上水平作出了一定贡献。