近日，大英县教育和体育局召开了2024年春送教上门工作培训会。
会议指出，提高站位，明确送教上门工作重要意义。对适龄重度残疾儿童少年实施“送教上门”,满足残疾儿童平等接受义务教育，是伟大的民生工程，是为民办实事的重要体现，是推进教育公平的重要举措。各中小学、特殊教育学校要高度重视送教上门工作，大力做好宣传动员，争取残疾儿童少年、家长和社会的理解和支持，切实开展好“送教上门”工作。
会议要求，健全保障，有力有序推进送教上门工作。送教上门是一项长期的特殊教育工作，各校要整体规划，健全制度，规范管理。县教育体育局将建立以特殊教育学校为主，普通学校参与的送教上门管理体系和服务机制，特殊教育资源中心每期将对各学校的“送教上门”开展巡回指导、督导检查、送教上门学生家长满意度调查，其结果将纳入学校年度目标考核。
会议强调，加强管理，确保送教上门工作优质高效。一是强化保障，纳入教师工作量考核。对于承担了送教上门教学任务，履行了工作职责的教师其送教课时数应计入工作量，折算成相应课时，计入送教教师的课时总量。涉及差旅按照财务相关规定规范处理。二是因材施教，提高送教上门针对性。送教教师应遵循教育与康复相结合的原则，针对送教对象的残疾类别及其身心发展现状，制订切实可行的教育教学计划和教学内容，让残疾学生学有所获。三是精细管理，提升送教上门实效性。加强过程管理，送教内容要在送教前由分管领导审核，送教后要检查送教图片，不定期电话抽查送教学生监护人对送教教师满意度评价。